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Título: Fatores implicados no fenómeno de bullying em contexto escolar: revisão integrada da literatura
Outros títulos: Factors related to the bullying phenomenon in school context: integrative literature review
Autor: Lopez, R
Amaral, AF
Ferreira, J
Barroso, T
Palavras-chave: Bullying
Adolescente
Data: 2011
Editora: Escola Superior de Enfermagem de Coimbra
Citação: Rev Enf Referencia. 2011 Dez Série 3(5)153-162
Resumo: As evidências científicas sugerem que o bullying é um fenómeno cada vez mais frequente no contexto escolar, ao qual está inerente um vasto número de consequências para a saúde, pelo que, a sua prevenção deve constituir uma área prioritária. Com o objetivo de identificar os fatores implicados no fenómeno do bullying em contexto escolar, efetuou-se uma revisão da literatura de forma sistematizada na Biblioteca do Conhecimento Online (b-on) com as seguintes palavras-chave: “bullying/ bullying school context”, considerando os seguintes critérios de inclusão: participantes (estudantes do 2º e 3º ciclo); variáveis em estudo (fatores implicados no fenómeno do bullying), sem restrições relativas ao desenho dos estudos. Foram identificados 351 artigos, dos quais não foi possível aceder a 132. Considerando os critérios de inclusão, foram eliminados 203 artigos, os restantes 16 foram analisados. Da análise dos resultados dos estudos que integram esta revisão da literatura, emergem quatro tipologias de fatores, os fatores relacionados com as variáveis sociodemográficas, os fatores relacionados com as variáveis pessoais, os relativos à dimensão familiar e ainda os relacionados com as variáveis escolares. Em função destas tipologias, identificaram-se diversos fatores protetores e fatores de risco implicados no fenómeno de bullying.
Peer review: yes
URI: http://hdl.handle.net/10400.10/1475
ISSN: 2182-2883
Versão do Editor: http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0874-02832011000300016&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt
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